lunes, 15 de marzo de 2010
martes, 9 de marzo de 2010
domingo, 7 de marzo de 2010
EL PLAN DE CENTRO EN EL R.O.C.
EL PLAN DE CENTRO EN EL ROC
PLAN DE CENTRO:
- PROYECTO EDUCATIVO
- ROF
- PROYECTO DE GESTIÓN
EL PROYECTO EDUCATIVO:
A) Líneas generales de actuación pedagógica.
B) Coordinación y concreción de los contenidos curriculares, así como el tratamiento transversal en las áreas de la educación invalores, que deberán ser aprobados por el Claustro de Profesorado.
C) Forma de atención ala diversidad del alumnado.
D) La organización de las actividades de refuerzo y recuperación.
E) El Plan de Orientación y acción tutorial, que deberá tener en cuenta los criterios fijados por el Claustro de Profesorado.
F) El Plan de convivencia a desarrollar para prevenir la aparición de conductas contrarias a las normas de convivencia y facilitar un adecuado clima escolar. El Plan de convivencia incluirá las normas específicas para el funcionamiento del aula de convivencia del centro y podrá contemplar la figura del delegado o delegada de los padres y las madres del alumnado encada uno de los grupos correspondientes a la enseñanza obligatoria. Incluirá, asimismo, las normas de convivencia, tanto generales del centro que favorezcan las relaciones de los distintos sectores de la comunidad educativa, como particulares del aula, y un sistema que detecte el incumplimiento de las normas y las correcciones que, en su caso se aplicarían.
G) Objetivos propios para la mejora del rendimiento escolar
H) El Plan de Formación del profesorado.
I) Los criterios para organizar y distribuir el tiempo escolar, así como los objetivos y programas de intervención en el tiempo extraescolar.
J) Los procedimientos de evolución interna.
K) Los criterios generales para elaborar las programaciones didácticas de las enseñanzas.
L) Los planes estratégicos que, en su caso, se desarrollen en el centro.
M) Cualesquiera otros que le sean atribuidos por
LAS PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS
Las programaciones didácticas son instrumentos específicos de planificación, desarrollo y evaluación de cada área del currículo establecido por la normativa vigente.
Serán elaboradas, modificadas y propuestas por los equipos de ciclo para su aprobación por el Claustro de Profesorado.
Las programaciones didácticas, incluirán:
a) Los objetivos, los contenidos y su distribución temporal y los criterios de evaluación para cada curso y ciclo.
b) La contribución de las áreas a la adquisición de las competencias básicas.
c) La forma en que se incorporan los temas transversales del currículo
d) La metodología que se va a aplicar.
e) Los procedimientos de evaluación del alumnado y los criterios de calificación, en consonancia con las orientaciones metodológicas establecidas.
f) Las medidas previstas para estimular el interés y el hábito de la lectura y la mejora de la expresión oral y escrita del alumnado, en todas las áreas.
g) Las medidas de atención a la diversidad.
h) Los materiales y recursos didácticos que se vayan a utilizar, incluidos los libros para uso del alumnado.
i) Las actividades complementarias y extraescolares relacionadas con el currículo, que se propone realizar por los equipos de ciclo.
